小学的话题
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三年级·君子一言
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逗号应为顿号,非生物不生长,等等(85—105)
85.2022学年六年级上册《竹节人》,38页:
不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
“赫赫伟绩”后的逗号应改为顿号。
86.2022学年六年级上册《夏天里的成长》,74页起:
夏天是万物迅速生长的季节。
草长, ...
六年级·涌感
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旁边不若文旁,爬山虎怎么了,等等(66—84)
66.2022学年四年级上册《夜间飞行的秘密》,21页:
一位同学读了这篇课文,提出了一些问题,写在了旁边和文后。
“旁边”应为“文旁”。因为还有“文后”(课文后边)之说,体例应一致;且“旁边”有歧义,而“文旁”则无。
67.2022学年四年级上册《 ...
四年级·慈云青狮
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不押韵是硬伤,体例应一须一,等等(59—65)
59.不押韵是硬伤——二上《拍手歌》
教材
2022学年二年级上册《拍手歌》,20页:
你拍一,我拍一,
动物世界很新奇。
你拍二,我拍二,
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,
天空雁群会写字。
你拍五,我拍五,
丛 ...
二年级·罗锟
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教材中的容错,奇石述说层次,等等(51—58)
51.教材中的容错——一上《升国旗》
教材
2022学年一年级上册《升国旗》,75页:
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起。
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们立正。
望着国旗,我们敬礼。
浅析
第一、二个句号似不妥。
如果以句号点断为一个 ...
一年级·岚清清
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句末句中之缺——六上《开国大典》
教材
2022学年六年级上册《开国大典》,24页起:
毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
浅析
句末、句中均似缺点号。
一、句末缺点号。
叹号可是句末点号,但也可算不是。若不是,则课文 ...
六年级·我爱肖邦
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聚焦引号之间——二上至九上
前言
关键语:引号之间若须停顿,则须点号点断,且所用点号不一(顿号)而足;若无点号点断则不停顿。
笔者把标有引号之并列成分的有无二分为“标有引号的并列成分之间”与“标有引号的非并列成分之间”,简称为“并列成分”与“非并列成分”。“成分”,指句子成分,如主 ...
二年级·老雷一
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说的说得之辨——新差错22(六上)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2022学年六年级上册《书戴嵩画牛》,103页:
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑 ...
六年级·马宏江
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有关植树节的小知识和关联小问题,丰富孩子知识面,有用的拿了
一年级·王守吉
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非小城,乃他乡——三上《海滨小城》
教材
2022学年三年级上册《海滨小城》,79页(各自然段前序数为笔者所加):
1.我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空 ...
三年级·半甲子
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假冒伪劣之改——二上《曹冲称象》
教材
2022学年二年级上册《曹冲称象》,29页:
曹冲才七岁,他站出来说:“我有个办法。……”
浅析
对称象时“曹冲才七岁”存疑。
一
教材所述,与史书抵牾。史书中称象时曹冲不是七岁而是五六岁。
史书见《三国志·魏书·邓哀 ...
二年级·陳紹英
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三年级·一箩筐
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这不明摆着吗——三上《大自然的声音》
教材
2022学年三年级上册《大自然的声音》,88页:
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
浅析
句中分号似使用不当。
试划分句子层次以便于分析:
所有 ...
三年级·尛怪粅
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四年级·马立轩
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规范不可逾越——新差错14(六上)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2022学年六年级上册《围绕中心意思写》(书写之字),84页:
“暖”字、“甜”字,“让”字。
浅析
“暖”字、“甜”字,“让”字,似写错了。
1. ...
六年级·向往诗和远方
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月亮不可不说——新差错11(四上《走月亮》)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2022学年四年级上册《走月亮》,5页:
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了 ...
四年级·晓露
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倒影还是倒映——新差错9(六上)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2022学年六年级上册《好的故事》,118页:
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着 ...
六年级·奇步
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细节决定成败;劣币驱逐良币——五上
19 细节决定成败——五上《将相和》
说明
笔者认为,把古典文学作品改写为教材,必须遵循“信、达、雅”三原则。
1.“信”,真实性。忠实于原著重要的人、事、景、物、意(语意)、理,原著中非重要的才可删改。
2.“达”,语法性与逻辑性。 ...
五年级·洮珠畅想
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虚假反常低劣;细微处见精神——五上
17 虚假 反常 低劣——五上《将相和》
说明
笔者认为,把古典文学作品改写为教材,必须遵循“信、达、雅”三原则。
1.“信”,真实性。忠实于原著重要的人、事、景、物、意(语意)、理,原著中非重要的才可删改。
2.“达”,语法性与逻辑性 ...
五年级·芝山四狼
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孩子小学二年级,请问各位达人有好的教辅推荐吗?
二年级·魂之梦
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一年级口算专项练习,以巩固为主
一年级·高手在民间
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头手也分不清;这椽子画错了——订正与差错
九、头手也分不清——新订正4(四上)
说明
昨天上贴两篇分别是第七、八篇。今天上贴顺延。
新订正,指本学期才订正的。笔者于2020、2021学年对下述差错提出质疑。
差错版
2021学年四年级上册《盘古开天地》(文字与插图),48页起:
...
四年级·路在前方
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插图细节变动;的字关系重大——订正与差错
11 插图细节变动——新订正5(二上)
说明
新订正,指本学期才订正的。笔者于2021学年对下述差错提出质疑。
差错版
2021学年二年级上册《场景歌》(插图),17页:
浅析
插图中,前面的举旗的学生有两处细节画得不妥。
这旗 ...
二年级·小唐菜
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从形式到内容——新差错4(六上)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2022学年六年级上册《故宫博物馆·材料一》,46页:
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。
浅析
“皇帝即位、生日 ...
六年级·胡杨欢歌
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介绍失诸偏颇;捉蚊何趣之有——订正与差错
五、介绍失诸偏颇——新订正3(六上)
说明
新订正,指本学期才订正的。笔者于2020学年对下述差错提出质疑。
差错版
2021学年六年级上册《快乐读书吧》,72页:
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。作者在 ...
六年级·惟有迷茫
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五年级·回夢浮雲
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新订正1与新差错1——六上、二上
一、鞭则动,转则晕——新订正1(六上)
说明
新订正,指本学期才订正的。笔者于2020、2021学年对下述差错提出质疑。
差错版
2021学年六年级上册《爸爸的计划》,81页:
一到订计划的时候,爸爸便眉飞色舞。“七时起床,八时做语文作业,九时 ...
六年级·张小叶
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《水帘洞的水流》等四篇——五下、四下
二十一、水帘洞的水流——五下《猴王出世》
教材
2021学年五年级下册《猴王出世》, 第29页:
……见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源 ...
五年级·凡悟
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《棉田也是农田》等三篇—— 一下
十四、棉田也是农田——一下《棉花姑娘》
教材
2021学年一年级下册《棉花姑娘》,103页:
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
浅析
青蛙说“只会捉田里的 ...
一年级·王新纲
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《施动受动同词》等三篇——三年级下册
十一、施动受动同词——三下《守株待兔》
教材
2021学年三年级下册《守株待兔》,16页:
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得,而身为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。
② ...
三年级·军舞飞扬
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《本意犹如初心》等三篇
八、本意犹如初心——三下教参《守株待兔》
教参(教师教学用书)
2021学年义务教育教科书教师教学用书语文三年级下册,38页:
《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事:宋国有一个农夫,看见一只兔子撞在树桩上死掉了,便放下手里的农具整天守着树桩,希望再 ...
三年级·渊云
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二年级·徐星
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一、叙事须合逻辑——八下《时间的脚印》
教材
2021学年八年级下册《时间的脚印》,第43页(各自然段前序号为笔者所加,其中第二自然段分②、③分两部分):
①时间一年一年地过去。
②时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……③但是,在地球上还 ...
六年级·阿栋哥
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四年级·南喃
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发生说的是啥——六下《春夜喜雨》
教材
2021学年六年级下册《春夜喜雨》,113页:
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
注释
〔发生〕使植物萌发、生长。
浅析
“发生”的注释似不妥。
一、辞书有另说
辞书既有与教材相近之义,“萌 ...
六年级·月光传说
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疲倦还是懈怠——四下《囊萤夜读》
教材
2021学年四年级下册《囊萤夜读》,77页:
照样子,根据课文内容填一填。
胤恭勤不倦。(疲倦)
教参(教师教学用书),157页:
“恭勤不倦”是肃敬勤勉,不知疲倦的意思。
本课有一些词语的意思与现代汉语的意思基本一致。 ...
四年级·晓昕
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“都”为前指兼指——三下《快乐读书吧》
教材
2020学年三年级下册《快乐读书吧》,32页:
如伊索寓言、克雷洛夫寓言,都在世界上有很大的影响。
浅析
“都在世界上有很大的影响”之“都”与“在世界上”似应换位。
一、类比
看看“都”与“在……上”在句中的位置 ...
三年级·聆听风雨
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有序,不可互换——三下、四下
教材
2021学年三年级下册“口语交际”,11页:
先分组讨论,小组提出推荐的地点;再全班交流,各小组把推荐的理由说清楚;然后投票选出最值得去玩的一两个地方。
浅析
分号似使用不当。
《标点符号用法》(简称《用法》)关于分号的说法:
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三年级·芜風的夜
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蛇、虎谁是大虫——新差错21(一下教参《动物儿歌》)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教参(教师教学用书)
2021学年一年级下册《动物儿歌》,124页:
教学形旁虫字旁时,不能说带有虫字旁的都是昆虫,只能说带有虫字旁的都是古人眼中的 ...
一年级·杪冬
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“还不过是”怎说——差错与系列——四下《……记》
说明
差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错——此处为新差错20。
系列,本文是对四下《“诺曼底号”遇难记》指瑕的末篇。前三篇分别是:
1.小孩哪里去了——新差错18(四下《……记》);
2.又一次咋来的 ...
四年级·薇姐
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先以铁腕建序——系列网文3——四下《……记》
说明
系列,本文是对四下《“诺曼底号”遇难记》指瑕的第三篇。
第一篇是《小孩哪里去了——新差错18(四下)》,第二篇是《又一次咋来的——差错与系列——四下》,可网搜。
教材
2021学年四年级下册《“诺曼底号”遇难记》,105页起 ...
四年级·夜岸星火
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又一次咋来的——差错与系列——四下《……记》
说明
差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错——此处为新差错19。
系列,本文是对四下《“诺曼底号”遇难记》指瑕的第二篇。第一篇是《小孩哪里去了——新差错18(四下)》,可网搜。还有第三、四篇,谨请垂注。
教 ...
四年级·超级飞遐
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一年级·念念微笑
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小孩哪里去了——新差错18(四下《……记》
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2021学年四年级下册《“诺曼底号”遇难记》,105页起(各自然段前序数为笔者所加):
1.“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客, ...
四年级·我叫懒洋洋
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词义从何而来——六下《马诗》
教材
2021学年六年级下册《马诗》,58页:
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
注释
〔何当〕何时将要。
浅析
“何当”的注释似不当。
一
所谓不当,是指其释义不为辞书或故训所有,即词义“何时将要”不是 ...
六年级·运气主宰人生
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多么应用叹号——新差错17(六下《十六年……》)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2021学年六年级下册《十六年前的回忆》,61页(63页):
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时 ...
六年级·松魄兰心
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刺破还是刺入——新差错15(五下《自相矛盾》)
说明
新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2021学年五年级下学期《自相矛盾》,84页(“陷”字旁的数字序号为笔者所加):
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷①也。”又誉其矛 ...
五年级·海角石
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二年级·五朝圣
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一年级上册平舌和翘舌音专项练习
一年级·宇文乐乐
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新差错旧差错——六下《两小儿辩日》
教材
2021学年六年级下册《两小儿辩日》,81页:
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
注释
〔盘盂〕盛物的器皿。圆的为盘,方的为盂。
浅析
“圆的为盘,方的为盂”一说似多处欠妥。
一、新差错
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六年级·蕴真
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