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介绍失诸偏颇;捉蚊何趣之有——订正与差错

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惟有迷茫 发表于 2022-9-9 01:48:56 |来自: | 显示全部楼层 |阅读模式
介绍失诸偏颇;捉蚊何趣之有——订正与差错




五、介绍失诸偏颇——新订正3(六上)




说明

    新订正,指本学期才订正的。笔者于2020学年对下述差错提出质疑。




差错版

    2021学年六年级上册《快乐读书吧》,72页:




    《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。作者在序言中说:“这部书是特地奉献给九岁至十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。故事中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。




浅析

    对小说《爱的教育》的介绍有失偏颇。

    介绍说及写出了对“父母兄弟”的爱,而实际上,小说还写出对姐姐的爱的。小说的第六卷就有《我的姐姐》篇。兄弟与姐妹同为家人且同辈,没理由介绍时顾此失彼“重男轻女”的。当下的缺失,会使人误以为小说没有这方面的内容。六年级的语文教师,不一定都看过《爱的教育》,更遑论其中《我的姐姐》篇;学生尤甚。他们相信教材所述——教材说没有就没有——教材误导师生了。

    教材应实事求是,做学问应讲求严谨,编者应不负师生的重托——可改为“父母和兄弟姐妹”。

    若须统一为“2和2”(“两个字和两个字”的结构),则改作“父母和兄妹”或“父母和姐弟”。




订正版

    2022学年同册同页:




    《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。作者在序言中说:“这部书是特地奉献给九岁至十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。故事中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。




    在“父母和兄弟”处添加了“姐妹”。







六、捉蚊何趣之有——新差错3(四上)




说明

    新差错,指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。




教材

    2022学年四年级上册《生活万花筒》,72页:




    选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的内容。

    捉蚊趣事    一件烦心的事    她收到了礼物    爷爷戒烟了




浅析

    “捉蚊”是“趣事”吗?

    恕笔者孤陋寡闻,我是第一次看到把“捉蚊”当作“趣事”来说的。

    “捉蚊”一事,何趣之有:

    一是蚊子个头太小,看都看不清,有啥看头,何来之趣?

    二是蚊子“容貌”并不出众,不引人注目,不惹人喜爱,何来之趣?

    三是蚊子也不好捉,往往一捏就死,何来之趣?

    四是即使好不容易捉住蚊子了,能把它视作宠物绑着它让它飞来飞去?或把它放在玻璃瓶中养起来供人观赏?

    蚊子,叮人致痒,扰人清梦,使人染病。人们对它倒是见而诛之,有的是“灭蚊”、“拍蚊”等的,何曾以“捉蚊”为“趣”?

    “捉蚊趣事”之说,不是近乎奇谈怪论吗?
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