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头手也分不清；这椽子画错了——订正与差错
九、头手也分不清——新订正4（四上）
说明
昨天上贴两篇分别是第七、八篇。今天上贴顺延。
新订正，指本学期才订正的。笔者于2020、2021学年对下述差错提出质疑。
差错版
2021学年四年级上册《盘古开天地》（文字与插图），48页起：
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
浅析
文字与插图应一却不一。
文字，盘古“头顶天”；插图，盘古“手撑天”：所述与所绘不一。
咋办?订正。
应该且必须修改插图。因为插图，只是“插在文字中间帮助说明内容的图画”（《现代汉语词典》），现帮倒忙了。文字与插图，前者为主，后者为辅；不可喧宾夺主。
笔者2020学年上贴质疑的网文时，就有网友（一所小学的教导主任）跟帖说：“上课的时候，就有学生问了，说图画得不对！”小学生也看出问题来了，这差错难度咋低。
本来2021学年就可改动了，因为笔者2020学年质疑的网文上贴并上传是2020年11月，而2021学年四年级语文教材印刷时间则是2021年7月。
如果2021学年改动就好了，因为有错必纠，纠错须快。
订正版
2022学年同册同页：
终于“头顶天”了。
十、这椽子画错了——新差错5（三上）
说明
新差错，指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。
教材
2022学年三年级上册《大青树下的小学》插图，3页：
浅析
教室屋顶的椽子似画错了。
屋顶瓦片下一条条长方形的木方（方形条木）是椽子。所谓“画错”，是指椽子应在成行的沟瓦与沟瓦之间——现随意；或说是应在正对成行的盖瓦的向上凸起之处——现胡来。之所以说两个“应在”，是因为每行椽子须架起两边成行的沟瓦（使成行的沟瓦变小水沟，去水），而每行沟瓦又须架起两边成行的盖瓦（遮挡沟瓦之间的空隙，也去些水）：如此乃实用使然。
或曰，屋顶瓦片下方形条条的不是椽子，只是装饰的木块。
答曰，非也。
如果只是装饰的木块不可能有如此立体透视的绘图——它侧面线条可是向斜上方延伸的（其中较长的见诸左端和两窗之间）——椽子为长方形的条状。
如果只是装饰的木块，则木块后应还有其他装饰（如木板），再不济也应有椽子，即装饰的木块加上椽子——现只见椽子了。 | 
